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“我们终于有钱了,我想带爸爸治病。”黄凤说,她看《走近科学》节目得知北京能进行神经干细胞移植,可以治愈父亲,“爸爸病好了,我就能安心上学了”。

是什么魔力使得汉语学习风生水起?东方语言文化学院一位三年级的男学生,每天都是第一个到课,听课很专注,能讲一口流利的汉语。他说,他已经在意大利北方的特兰托大学读了经济法律学位,现在来这里一边在律师事务所打工一边学习中文,他想毕业以后去中国当律师。

“说到不一定做到”,在社会生活中并不少见。出现这种情况原因是多方面的,其中一个重要原因就是决策执行力不足,缺乏完备的监管、监督和问责机制等“硬杠杠”。就教育来说,多年来,一些地方政府教育政绩观有偏颇,再缺乏问责机制约束,增加教育投入、实施素质教育成了可做可不做、做好做坏差不多的“软任务”。山东省在中长期教育规划中提出,要把教育投入和实施素质教育作为考核各级党委政府政绩的“一票否决”指标,只有多一些这样的“硬杠杠”,教育体制机制改革才能顺利推进。

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任何教育都是一项系统工程,需要日积月累、多方发力。中小学生安全意识和自救、互救技能不可能一蹴而就,需要充盈于常态的安全教育和安全意识。这种常态,来自于定期的安全教育课程和疏散演练活动,来自于不断提高的安全意识,来自于针对本地特殊自然环境的重点避险教育……以此来看,一场规模庞大的统一安全课,远远不及常规的系列安全教育。

“这种自行车最适合儿童使用,因为儿童重量较轻,”布里奇说,“家长可以根据孩子每年的成长状况相应调整自行车的纸板框架。”

刚刚走进北京大学体育馆,就听见热闹的篮球比赛声,原来是北京大学女子篮球队在训练。北京大学体育馆管理中心主任李杰介绍说:“上午是女篮的训练时间,体育馆主赛场周一到周五白天为学校代表队训练服务,教学为主。工作日的晚上(五点之后)及节假日对校内师生和校外人员开放。白天上课,晚上运营,以培养人才为主要目标,逐步实现自负盈亏。”

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西安交大以人格养成为基础,以提高培养质量为主线,在加强基础、优化课程体系、拓宽专业口径、丰富实践教学等方面,采取了一系列有力措施,有效提高了本科教育质量。

澳门这座雕塑园,用青铜将五十六个民族的特色形象塑出,蕴含民族和谐团结之意。雕塑园筹委会曾邀请一些专家撰文纪念,却没有寻到合适的碑文,“碑文的内涵不能局限于这个公园如何筹建,而要放眼澳门回归十周年大背景,表达出一个久别母亲怀抱的孩子盼归之情。”因为李敬一的这种理念与筹委会不谋而合,他便受邀撰文。

中国是不会拒绝西方的好东西的。中西两种价值观也许很难水乳交融,但绝不是水火不容。事实上,在中西方文明2000多年互鉴互荣的历史中,中国从西方借鉴了许多进步的社会思想和制度,从新文化运动中的“德先生”和“赛先生”,到取法西方法制建设的做法和经验,都在印证着不同文明是可以相互包容的,不同价值观是能够和谐相处的。

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  两年前,面临毕业选择的北京大学地球与空间科学学院构造地质学博士黄少英,毅然在毕业志愿中填上了“塔里木油田勘探开发研究院”。而今,创新性完成快速量板法程序设计,填补了量板法没有配套程序的空白,并获2005年塔里木油田公司青年创新创效成果勘探类一等奖……短短两年时间,初出茅庐的黄少英完成了从一名学生到一名合格石油人的转变。这其中包含着他在地震队、钻井队和作业区的摸爬滚打。“在塔里木油田,我得到了全面的发展和提高,这是我人生中一次无悔的选择!”

来自东莞理工学院的小桐说,接触到“森女”这一新理念时就很感兴趣,于是尝试过“森女”的生活。以前是典型的“宅女”,生活没什么规律,经常“宅”在宿舍聊Q看电影,常常不按时吃饭。现在爱外出拍照,也爱在咖啡厅里看书,生活变得充实了,很享受“森女”的生活。

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整合资源,巩固规模。要创新职教资源配置方式,统筹教育、劳动、农业、科技、扶贫等部门的职教培训资源和资金,优化配置,提高效益;加快推进中职学校布局调整步伐,整合资源,优化布局,提高规模效益;科学、合理规划职教园区建设,实现职业院校聚焦发展、集约发展。要建立吸引生源的导向机制,始终把中职招生作为攻坚的难点、把扩大规模作为攻坚的重点来抓,拓宽招生渠道,巩固职教规模。

责编 左汶骏

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